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Appunto, è dentro siamo un po' tutti bambini :mryellow:

Squall ha scritto: [Visualizza Messaggio]

Appunto, è dentro siamo un po' tutti bambini :mryellow:

alcuni più di altri....

mi è parso però che si sia un pò perso il senso del topic....

aluni ha scritto: [Visualizza Messaggio]

beh secondo me sia per musica che per disegno, come per lo sport, si dovrebbe lasciare la libertà di scelta... mettere a disposizione i 'laboratori' le strutture...

non propinare tutto a tutti, soprattutto ad elementari e medie è molto in voga la presa per il culo... non è carino far sentire qualcuno un incapace se non sa suonare o se non sa disegnare...

io mi ricordo che spesso le ore di educazione fisica venivano disertate da parecchie persone, soprattutto quando gli insegnanti lasciavano fare le squadre agli alunni... la gente che odiava rimanere per ultima perchè era proprio la schiappa di turno si sentiva anche umiliata...

si dice tanto che i bambini sono innocenti, non è vero sono degli str***i pazzeschi

aspetta aluni tu stai continuando a parlare della parte pratica.... io parlo della parte teorica....
anche in ed fisica se invece di farla in pratica si studiasse il movimento e i giochi in teoria li tutti potrebbero impararla perchè è solo studio....

stessa cosa per disegno e musica non puoi venire umiliato perchp basta che studi esattamente come matematica.... studi le regole di mate esattamente come quelle di musica...

studi storia esattamente come storia dell'arte e non discrimini nessun bambino...
se poi uno vuole disegnare suonare e far parte di una squadra se lo fa per conto suo. d'accordissimo

mmm


mi stavo chiedendendo l'utilità effettiva di studiare teoria di musica e ed. fisica... di musica può avere senso: cultura generale ma, non vorrei esagerare, la si liquiderebbe in poco tempo...

Stesso discorso per ed. fisica... non è che ci sia tutta sta cosa da studiare :)

majorebola ha scritto: [Visualizza Messaggio]

mmm


mi stavo chiedendendo l'utilità effettiva di studiare teoria di musica e ed. fisica... di musica può avere senso: cultura generale ma, non vorrei esagerare, la si liquiderebbe in poco tempo...

Stesso discorso per ed. fisica... non è che ci sia tutta sta cosa da studiare :)

beh è vero musica non serve a un tubo... ma se vogliamo ragionare così pure geografia non serve... vivi bene e tranquillo anche senza sapere dove si trova il molise....

boh non so... secondo me fino alle medie bisognerebbe fare un pò di tutto proprio per questo motivo.... per poi poter scegliere la scuola adatta alle superiori e decidere se scegliere un liceo musicale piuttosto che liceo scientifico piuttosto che un liceo artistico....

a mio avviso fino alle medie la scuola deve darti una formazione completa e generale che approfondirai più avanti, nessuno può sapere se per quel determinato bambino è più importante sapere come si fanno le espressioni piuttosto che come si costruisce un accordo (imho inutili tutti e due se vuoi fare lo psicologo per dire)

se i bambini fino dall'elementari non sono mai entrati in contatto con queste materie non potranno mai nemmeno prenderle in considerazione o sapere se gli piace...

io vivo benissimo anche senza sapere come si usa un computer.... e probabilmente anche per il mio lavoro futuro non mi servirà a niente eppure ora sta cacchio di informatica te la mettono pure nelle patate....

Beh teoria di educazione fisica è abbastanza inutile...

della musica più che la teoria, aspetto molto tecnico, si potrebbe studiare l'equivalente della storia dell'arte: compositori, opere ... ma a questo punto non sarebbe più una materia da elementari

beh anche le espressioni in matematica sono molto tecniche.... e quelle imho non ti serviranno mai nella vita ti serviranno per i tuoi studi...

infatti la scuola media non ti serve "per la vita" quindi non possiamo fare questo tipo di discorso, nelle medie bisogna dare delle basi di tutto...

anche geografia non servirà mai eppure si studia.... allora togliamo anche geografia?

beh la geografia serve abbastanza... imho

le espressioni servono tantissimo, si fanno come esercizio per acqiosire meccanismi di calcolo... la matematica serve a tutti, prima o poi.

tecnica musicale e tecnica grafica forse sarebero da riservare a chi è interessato... non saprei...

nb: a me piace disegno, però, forse, non dovrebbe rientratre nell'orbita scolastica... non so, la tecnica mi sembra un ottimo modo per insegnare solo l'aspetto 'noioso'... potrebbe essere demotivante

boh?? non lo so in effetti
:?: :?: :?: sono un pò confusa

altre opinioni? :idea:

altre opinioni... mmm... secondo me disegno ed ed. fisica vanno fatte limitatamente nell'arco di elementari-medie, se vuoi approfondire vai il pomeriggio come passione e crediti

il meno possibile xkè mi ricordo gli sfottò delle maestre-professoresse stesse di fronte a degli obrobri, se uno nn è un atleta, se uno non ha senso artistico, se uno non ha orecchio musicale, per lui/lei quella determinata materia sarà un trauma, quindi meglio limitarlo, 2 ore di disegno, 2 ore di ed. fisica, 2 ore di musica e poi se uno vuole approfondisce il pomeriggio con le strutture messe a disposizione della scuola

@rinoa, informatica è importante xkè i pc sono come un'estensione del nostro cervello, calcolano meglio di noi, sono più veloci e fanno meno errori perchè correggono i tuoi, per questo se impari ad usare bene il pc (mi riferisco ai programmi soliti come office) avrai grandi benefici in ogni professione, e nell'ambito musicale, major mi ha detto della presenza di numerosi programmi tuttofare XD

informatica peraltro è molto utile insegnarla, perchè come matematica e filosofia, è un metodo di ragionament diverso, devi imparare a pensare da scimmia per programmare qlcs nella macchina

mah a me informatica non riuscirà mai a piacere.... e per quanto posso cercherò di farne il più possibile a meno... non appena passerò questo benedetto esame farò di tutto per dimenticarmi tutto ciò che ho imparato è inutile non mi piace e me l'hanno sempre fatta odiare...

e se mi dici che imparo a ragionare da scimmia il che non migliora la situazione :mrgreen: (battuta)

cmq anche secondo me andrebbero fatte almeno un minimo finchè non si sfora nell'ambito personale cioè quando non sei portato....

io non ho la testa per i computer non mi piacciono e non li userò mai ma purtroppo va fatta e se proprio vogliamo vederla così anche per i computer devi essere per un certo qual senso portato non è solo da studiare devi proprio imparare a ragionare così per imparare a fare quei cacchio di schemi.... che non ricordo come si chiamano.

per storia dell'arte, storia della musica, teoria della musica non c'è assolutamente bidogno di essere portato.... è solo da studiare non devi ragionare in nessun modo strano.

e chi è che ha la facoltà di dire se per un bambino sarà più importante musica, disegno o informatica?
a un bambino non saprai mai cosa gli servirà di più, non sai chi diventerà medico, chi musicista chi informatico e imho bisognerebbe sfruttare l'elasticità mentale dei bambini per fargli imparare più cose possibili per poi farlo scegliere

è inutile fare già dalle medie il discorso: "gli servirà nella vita?" non sanno nemmeno loro cosa faranno nella vita perchè deve decidere la scuola?

se una scuola insegna informatica e non storia dell'arte imho ha già deciso la scuola cosa dovrà fare quel bambino
quindi va bene non avantaggiare facendo certe cose personali ma non bisogna nemmeno indirizzare troppo già dalle medie...

lasciamo ancora un minimo di scelta

breve parentesi "informatica"... rinoa, non devi diventare una programmatrice... devi solo imparare ad usare gli strumenti più comuni... diventare una "semplice user"... nulla più, lascia il lavoro sporco ad altri

majorebola ha scritto: [Visualizza Messaggio]

breve parentesi "informatica"... rinoa, non devi diventare una programmatrice... devi solo imparare ad usare gli strumenti più comuni... diventare una "semplice user"... nulla più, lascia il lavoro sporco ad altri

 

Off Topic

:

ora si mentre fino all'anno scorso il mio esame consisteva nel disegnare un flow chart.... o algoritmo non so e tradurlo in codice.... che non mi servirà mai a un piffero.... ho rifatto l'esame 3 volte! e non l'ho passato...
per fortuna è cambiato ordinamento e posso dire fanculo informatica!!! XD

Informatica è una materia decisamente necessaria.. come inglese

- saper mandare/leggere mail

- saper usare office

saper aprire le cartelle per cercare i documenti

niente di più... oggi si lavora praticamente solo al pc, se si deve con
dividere un progetto è il modo più rapido, comodo ed economico (se lavori a roma non è necessario volare a londra 3 volte a settimana per convenire con un collaoratore)

musica, disegno, educazione fisica... è vero che i bambini sono elastici, ma non vanno saturati, hanno bisogno di tempo per giocare e fare quello che gli piace... se gli viene tutto fornito a priori si aspetteranno sempre che siano gli altri a proporre e loro a scegliere